Detalhe da pesquisa
1.
Revisões integrativas: conceitos, planejamento e execução / Integrative reviews: concepts, planning, and execution
Arq. odontol
; 57: 3-7, jan.-dez. 2021. ilus
Artigo
em Português
| BBO - odontologia (Brasil), LILACS | ID: biblio-1150642
2.
Manual para evaluar la deglución y el rendimiento masticatorio en las clínicas de odontología / Manual to evaluate swallowing and chewing performance in dental clinics
Acta odontol. Colomb. (En linea)
; 11(1): 42-58, 2021. tab, ilus, ilus, ilus, ilus, ilus
Artigo
em Espanhol
| COLNAL, LILACS | ID: biblio-1128590
3.
Aspectos metodológicos e operacionais do Estágio Extramural em universidade privada no Nordeste brasileiro / Methodological and operational aspects of the Extra Mural Internship at a Private University in Northeastern Brazil
Rev. ABENO
; 21(1): 1621, dez. 2021. tab
Artigo
em Português
| BBO - odontologia (Brasil) | ID: biblio-1373374
4.
Perspectivas e princípios bioéticos na assistência aos pacientes submetidos à traqueostomia / Bioethical perspectives and principles in patient care submitted to tracheostomy
Rev. cir. traumatol. buco-maxilo-fac
; 21(2): 22-26, abr.-jun. 2021. ilus, tab
Artigo
em Português
| LILACS, BBO - odontologia (Brasil) | ID: biblio-1390976
5.
Comparative analyses of response surface methodology and artificial neural networks on incorporating tetracaine into liposomes
Braz. J. Pharm. Sci. (Online)
; 56: e17808, 2020. tab, graf
Artigo
em Inglês
| LILACS | ID: biblio-1089231
6.
Orientação acadêmica: percepções de discentes e docentes sobre a prática pedagógica na formação em Odontologia / Academic tuition: perceptions of students and professors concerning pedagogical practice in dental education
Rev. ABENO
; 20(1): 139-147, 2020. graf
Artigo
em Português
| BBO - odontologia (Brasil) | ID: biblio-1349396
7.
Como estruturar um currículo integrado num curso de odontologia' / How to structure an integrated curriculum in a Dentistry Course?
Rev. Ciênc. Plur
; 5(1): 1-17, jun. 2019. graf, tab
Artigo
em Português
| BBO - odontologia (Brasil), LILACS | ID: biblio-1007332
8.
Procedimentos de ensino utilizados no curso de Odontologia de uma universidade pública / Teaching procedures used in the Dentistry program of a public university
Rev. ABENO
; 19(1): 80-89, 2019. tab
Artigo
em Português
| BBO - odontologia (Brasil) | ID: biblio-1022647
9.
Análisis de caso clínico mediante foro virtual por Facebook para favorecer la transferencia de aprendizajes / Clinical Casa Analysis through a Facebook Virtual Forum for Strengthening Learning Transfer
Educ. med. super
; 33(2): e1678, abr.-jun. 2019.
Artigo
em Espanhol
| LILACS, CUMED | ID: biblio-1089900
10.
Formación del pensamiento científico en alumnos de primer año de Odontología en dos universidades latino-americanas / Development of scientific thinking in first-year Dentistry students at two Latin-American universities / Desenvolvimento do pensamento científico em estudantes de Odontologia do primeiro ano de duas universidades latinoamericanas
Rev. ABENO
; 19(2): 101-116, 2019. tab
Artigo
em Espanhol
| BBO - odontologia (Brasil) | ID: biblio-1023195
11.
Comments on the article: "Social desirability bias in qualitative health research" / Comentários sobre o artigo: "Social desirability bias in qualitative health research"
Rev. saúde pública (Online)
; 57: 81, 2023.
Artigo
em Inglês, Português
| LILACS, BBO - odontologia (Brasil) | ID: biblio-1522869
12.
A queiloscopia na identificação humana: o papel da calibração / Cheiloscopy in human identification: the role of calibration
Rev. Bras. Odontol. Leg. RBOL
; 4(1): [25-33], jan.-abr. 2017.
Artigo
em Português
| LILACS, BBO - odontologia (Brasil) | ID: biblio-910859
13.
Propuesta metodológica para el perfeccionamiento del trabajo de los colectivos de asignatura en las carreras de Medicina y Estomatología / Methodological proposal for the improvement of the work of subject of study collectives in the Medicine and Dentistry careers
Rev. habanera cienc. méd
; 16(2): 268-279, mar.-abr. 2017. ilus
Artigo
em Espanhol
| LILACS, CUMED | ID: biblio-845281
14.
Metodología para la enseñanza desarrolladora del diagnóstico de anomalías dentomaxilofaciales centrado en el método / Methodology for the teaching of skills required to diagnose dentomaxillofacial anomalies based on the clinical method
Rev. cuba. estomatol
; 54(3): 0-0, jul.-set. 2017. ilus, tab
Artigo
em Espanhol
| LILACS | ID: biblio-901051
15.
A importância do rigor metodológico. [Editorial] / The importance of methodological rigor. [Editorial]
Arq. odontol
; 58: 1-2, 2022.
Artigo
em Português
| LILACS, BBO - odontologia (Brasil) | ID: biblio-1380257
16.
Procedimentos de ensino adotados no curso de graduação em Odontologia da Universidade Federal de Minas Gerais: uma análise documental / Educational procedures employed in the undergraduate course in Dentistry of the Federal University of Minas Gerais: a document analysis
Arq. odontol
; 51(3): 129-137, 2015. ilus, tab
Artigo
em Português
| LILACS, BBO - odontologia (Brasil) | ID: biblio-850199
17.
Apoyo virtual en el diagnóstico de lesiones cariosas según ICDAS en estudiantes de odontología / Virtual support in the carious lesions diagnosis according to ICDAS in dental students
Kiru
; 12(1): 66-73, ene.-jun. 2015. tab, ilus
Artigo
em Espanhol
| LILACS, LIPECS | ID: lil-786672
18.
Portfólio como estratégia de avaliação de estudantes de odontologia / Portfolio as a strategy to evaluate dentistry students / Portafolio como estrategia de evaluación de estudiantes de odontología
Trab. educ. saúde
; 13(supl.2): 25-38, 2015.
Artigo
em Português
| LILACS | ID: lil-767162
19.
Iniciação científica: percepção do interesse de acadêmicos de odontologia de uma universidade brasileira / Scientific initiation: the perception of academic interest of dentistry of a Brazilian university
Saúde Soc
; 23(1): 325-335, Jan-Mar/2014. tab
Artigo
em Português
| LILACS | ID: lil-710455
20.
El profesor principal y su preparación para diseñar instrumentos de evaluación escritos / The head teachers and their training for designing written evaluation tools
Edumecentro
; 6(2): 94-109, mayo-ago. 2014.
Artigo
em Espanhol
| LILACS | ID: lil-711007